Состояние изученности интегрированного обучения

Аннотация

Статья посвящена исследованию состояния интегрированного образования в современном образовательном процессе. Интеграция образования рассматривалась как эффективный метод, направленный на развитие межпредметной коммуникации, способствующий всестороннему развитию учащихся, формированию критического мышления. В работе проанализированы исторические аспекты интегрированного образования, его научные определения, а также примеры реализации в контексте казахской педагогики. Обсуждался вклад таких казахских педагогов, как А. Байтурсынулы, М. Жумабаев, Ж. Аймаутов в развитие интегративного подхода к образованию. В результате в статье подчеркивается эффективность данной технологии обучения и ее значение в повышении научного потенциала обучающихся в современной образовательной среде.