Репрезентация концепта «знание» как духовной ценности в казахских рассказах
DOI:
https://doi.org/10.59102/kufil/2026/iss1pp83-96Аннотация
В данной статье рассматривается концепт «Знание» в казахской литературе в лингвокогнитивном аспекте. Исследование направлено на раскрытие художественно-когнитивного образа концепта «Знание» в произведениях М.Ауэзова и Ғ.Мусрепова. Концепт «Знание» описывается как ментальная модель через фреймы, сцены и сценарии. В литературных текстах знание выступает не только источником познания, но и инструментом борьбы с социальным неравенством. Например, в рассказе Ғ.Мусрепова «Ананың анасы» стремление к грамотности представлено как механизм социальной защиты. В рассказе М.Ауэзова «Оқыған азамат» образ образованного человека проявляется через различные моральные качества. Концепт «Знание» обладает контрастным характером – образованный человек может быть одновременно справедливым и жестоким. С помощью фреймового анализа подробно выявляются участники события, их роли и действия. Концепт исследуется в тесной связи с языковым, культурным и социальным содержанием. В результате исследования глубже раскрывается место знания в национальном мировоззрении и его отображение в художественной литературе.
Ключевые слова:
Знание, концепт, лингвокогнитивный анализ, литературный текст, художественная репрезентация, национальное мировоззрение, культурные ценности, фрейм, сцена, сценарий.Библиографические ссылки
Қалиев Ғ.Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігі. – Алматы: Сөздік Словарь, 2005. – 439 б.
Ислам А. Ұлттық мәдениет контексіндегі дүниенің тілдік суреті (салыстырмалы-салғастырмалы лингвомәдени сараптама): филол. ғыл. док. дисс. автореф. – Алматы, 2004. – 54 б.
Javliyev M. The Importance of Concept as an Object of Linguistic Research//World Bulletin of Social Sciences, 2024. Т.35. – 16-19 p.
Гришаева Л. И. Введение в теорию межкультурной коммуникации. Воронеж: Воронежский гос. ун-т. 2004. – 237 c.
Джамбаева Ж.А. Концепт «государство» в языковом сознании представителей тюркоязычных социумов/ Джамбаева Ж.А. // Молодой учёный. – 2010. – № 5 (16). – С. 21–24.
Стернин И. А. Коммуникативті және когнитивті сана. - Мәскеу, Воронеж.2002. – 44-51 Б.
Minsky М. Unified theories of cognition// Artificial Intelligence 59 (1-2), 1993. – 72 p.
Мүсірепов Ғ. Қазақ әйелі: Роман және әңгімелер. – Алматы: Жалын, 1982. – 416б.
Дейк Т. Ван. Язык. Познание. Коммуникация. – Москва, 1989.
József A. Discussing frame semantics: The state of the art: An interview with Charles J. Fillmore//Review of Cognitive Linguistics. Published under the auspices of the Spanish Cognitive Linguistics Association, Volume 8, Issue 1, Jan 2010, p. 157 – 176.
Ivashkevich І. Frame as representation of knowledge in the cognitive aspect, 2015// Russian Journal of Linguistics, T 19, №3,77–81 p.
Әуезов М. Шығармаларының елу томдық толық жинағы. – Алматы: “Дәуір”, “Жібек жолы”, 2014. 2-том: әңгіме, зерттеулер, пьесалар. 1921–1925. – 480 б.
Әмірбекова А. Б. Концептілік құрылымдардың поэтикалық мәтіндегі вербалдану ерекшеліктері. Филол.ғыл.канд.дисс. – Алматы: Аманат-ТТ, 2006. – 125 б.
Сарыпбекова С. Фреймдер және оларды құрылымы әр түрлі тілдер жұбында аудару//Абылай хан атындағы ҚазХҚ және ӘТУ ХАБАРШЫСЫ,1 (56) 2020, 54-58 бб.
Болдырев Н. Н Концептуальное пространство когнитивной лингвистики. / Болдырев Н. Н. // Вопросы когнитивной лингвистики. – 2004. – № 1. –С.18-37
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Bulletin of Shokan Ualikhanov Kokshetau University Philological Series
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
