DIDACTICS IN THE WORKS OF AHMET BAITURSYNULY  AND MYRZA ALIAKPER TAIRZADE (SABIR)

С.М. Омарова; А. Дәлелбекқызы; M. Aрслан

doi:10.59102/kufil/2026/iss3pp359-372

Авторы

С.М. Омарова Международный университет Астана, Астана, 010000, Казахстан https://orcid.org/0000-0002-2413-7592
А. Дәлелбекқызы Академия физической культуры и массового спорта, Астана, 010000, Казахстан https://orcid.org/0000-0002-9123-734X
M. Aрслан Университет Памуккале, 20160, Денизли, Турция https://orcid.org/0000-0003-1133-7373

DOI:

https://doi.org/10.59102/kufil/2026/iss3pp359-372

Аннотация

В статье рассматриваются избранные дидактические произведения казахского учёного, языковеда, просветителя и поэта Ахмета Байтурсынулы и азербайджанского поэта, сатирика и просветителя Мырзы Алиакпера Таирзаде (Сабира). Исследование посвящено тому, каким образом дидактическая поэзия функционирует как средство просвещения, нравственного наставления, национального пробуждения и социальной критики. На основе избранных произведений, репрезентирующих основные тематические и художественные стратегии авторов, проводится сравнительный качественный анализ. В ходе анализа рассматриваются дидактические стратегии, система образов, стилистические средства, формы социальной критики, предполагаемый адресат произведений, а также взаимосвязь литературно-художественных и педагогических целей. Результаты исследования показывают, что оба автора используют поэзию для критики невежества, социальной несправедливости, пассивности и нравственного упадка, однако их художественные стратегии различаются. Байтурсынулы преимущественно обращается к аллегории, метафоре, нравственно-дидактическому наставлению, риторическим вопросам и просветительским призывам, тогда как Сабир более широко использует сатиру, иронию, социальные типы и гротескную характеристику персонажей. Несмотря на эти различия, оба писателя связывают нравственное совершенствование личности с более широким благополучием нации. Исследование вносит вклад в сравнительное изучение казахской и азербайджанской литературы, показывая, что дидактическая поэзия в тюркском литературном контексте начала XX века одновременно выполняла эстетическую, просветительскую, гражданскую и социально-критическую функции.

Ключевые слова:

Ахмет Байтурсынулы; Мырза Алиакпер Таирзаде (Сабир); дидактическая поэзия; просветитель; азербайджанская литература; казахская литература; сравнительное литературоведение; просвещение

Биография автора

А. Дәлелбекқызы, Академия физической культуры и массового спорта, Астана, 010000, Казахстан

А. Далелбеккызы – ассоциированный профессор, PhD, Академия физической культуры и массового спорта, Астана, 010000, Казахстан. E-mail: dalakma@mmail.ru, https://orcid.org/0000-0002-9123-734X.

Библиографические ссылки

Sabol, S. Ahmet Baitursynov. Russian colonization and the genesis of Kazakh national identity. (London, 2003). [Electronic resource]. Available at: https://doi.org/10.1057/9780230599420_6. [in English]. (Accessed 25.10.2023). DOI: https://doi.org/10.1057/9780230599420_6

Jafarov M. Sabir: Mirza Alekper Sabir. -(Baku, 1962).

Shisaro, A. Didactic poetry. Oxford Encyclopedia of Classics. (2015). [In English]. DOI: https://doi.org/10.1093/acrefore/9780199381135.013.2153

Malik, M. Using linguistic resources in the analysis of poetry. IOSR Journal of Humanities and Social Sciences (2017). [In English]. DOI: https://doi.org/10.9790/0837-2203067376

Baitursynuly A. (2005). Massa. Olengder men naqıl sozder [Mosquito. Poems and sayings]. Ed. Baitursynuly. (Almaty, 2005) [in Kazakh].

Mirza A.S. Hophopnama. (Baku, 2004).

Kirabaev, S. Akmet Baitursynuly – Tauelsizdik zhyrshisi [Akhmet Baitursynuly - singer of independence]. [Electronic resource]. Available at: https://qazaq1913.com/2021/01/26/ahmet-bajt-rsyn-ly-t-uelsizdik-zhyrshysy/ [in Kazakh]. (Accessed 25.10.2023)

Baishukurova, G., Irgebayeva, A., Aitova, N., Bayekeyeva, A., Abdrahman, G., & Bakytkyzy, M. (2025). A corpus-based analysis: Kazakh-Russian grammatical transformations in Akhmet Baitursynuly’s translations. Forum for Linguistic Studies, 7(1), 753–766. https://doi.org/10.30564/fls.v7i1.7993 DOI: https://doi.org/10.30564/fls.v7i1.7993

Daurenbekova, L. N., Kartayeva, A. M., & Zhumatayeva, Z. N. (2024). The first educational directions and issues of literary translation in the Kazakh steppe. Cadernos de Tradução, 44(1), e95583. https://doi.org/10.5007/2175-7968.2024.e95583 DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7968.2024.e95583

Toxanbayeva, R., Kenzhekanova, K., & Yerzhanova, S. (2025).

Problems of Adaptation of Borrowings and Excessive Use of Borrowed Words in the Civil Codes of Post-Soviet Countries (on the Example of Kazakhstan). International Journal for the Semiotics of Law, 38, 901–921. https://doi.org/10.1007/s11196-024-10233-0 DOI: https://doi.org/10.1007/s11196-024-10233-0

Zeynallova T. O perevode poezii Mirza Alekpera Sabira na angliyskiy yazyk [On the translation of the poetry of Mirza Alekper Sabir into English]. Khabarshi Philology Series, 1(63), (2018), 121-124. [ In Russian].